 |
Úvod | Lektoři | Ohlasy |
| O projektu | Poradna | E-learning | |
| Workshopy | FAQ | Kontakty |
Dvacet nejúspěšnějších workshopů z 90
- Jak učit sexuální výchovu aneb nestyďte se o tom mluvit
- Ekologická výchova v terénu, globální výchova
- Je moderní být vlastenci? Hledání národní identity. Jaké je vlastenectví v multikulturním prostředí
- Praktická ekologická výchova
- Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák
- Jak učit angličtinu nejmenší děti - co třeba pomocí hudby?
- Ukázková hodina vyučování na 1. stupni waldorfské školy
- Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit
- Divadlo Dividlo: Nácvik životních situací nanečisto
- Jak působí na psychiku dětí reklama a násilí v médiích
- Know-how, jak má škola napsat grantový projekt
- Jak jsme tvořili Školní vzdělávací program
- A roky jdou, stárnutí a stáří
- Zkušenosti ředitele pilotní školy, která již třetím rokem učí podle svého ŠVP
- Multikulturalita na vlastní kůži
- Neuč se, hraj na didžeridu! Harmonizační a uklidňující účinky hudby: uvolnění napětí u dětí
- Jak učit environmentální výchovu zábavně a hrou
- O živé přírodě živě, o neživé ještě živěji
- Muzikoterapie: Hudební formy jako vzorce chování
- Vražda v muzeu aneb Uličníci před obrazy: muzea a galerie – noví partneři výuky a výchovy