Fotogalerie z workshopů

Rasismus na fotbalovém stadionu

28. května 2007 Jak vést dobře školu

28. května 2007 Uzpůsobení písemných testů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

21. května 2007 Jak založit alternativní školu

21. května 2007 Individuální přístup k dětem s poruchami chování: O Šípkové Růžence aneb co mě nezabije, to mě posílí

17. května 2007 Proč berou drogy? Jak pomoci závislým, efektivní prevence, práce P-centra

16. května 2007 Za hradbou ghetta

15. května 2007 Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák

14. května 2007 První pomoc při šikanování: Nový styl práce třídního učitele

14. května 2007 Hodina literatury dětským divadlem

24. dubna 2007 Současný pravicový extremismus v ČR prožitkem

23. dubna 2007 O živé přírodě živě, o neživé ještě živěji

23. dubna 2007 Výchova dětí podle znamení

17. dubna 2007 Cesta do obrazu a zase zpátky - praktická ukázka animace v Muzeu umění Olomouc

17. dubna 2007 Jak pracovat s nadanými dětmi v českém vzdělávacím systému

16. dubna 2007 Jak komunikovat s cizinci a jejich dětmi: Přístup k cizincům a přístup cizinců vůči prostředí hostitelské země

16. dubna 2007 Vliv světa reklamy na děti – pohled rodiče

26. března 2007 Gender workshop: Proč se nám stále někdo snaží namluvit, že muži jsou z Marsu a ženy z Venuše?

26. března 2007 Ekologická výchova v terénu, globální výchova

20. března 2007 Dramaterapie

19. března 2007 Zodpovědné tvoření. Psychohygiena pro pedagogy.

19. března 2007 Interaktivní metody ve výuce dějepisu. Využití mimoškolních aktivit, projektů, kreativita

12. března 2007 Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit

12. března 2007 Jak dobře psát, jak si zvolit téma, jak vytvořit dobrou prezentaci

5. března 2007 Jak pomoci žákům ZŠ a studentům SŠ s profesní orientací

5. března 2007 Ukázková hodina vyučování na 1. stupni waldorfské školy

26. února 2007 Využití výpočetní techniky ve školních předmětech

26. února 2007 Jak má učitel dobře a účinně řešit konflikty a předcházet jim

19. února 2007 Sedící společnost. Kdy začít s vrcholovým sportem našich potomků? Nikdy!

19. února 2007 Know-how, jak má škola napsat grantový projekt

11. prosince 2006 Učím se anglicky, ale stydím se mluvit!

11. prosince 2006 Tematika holocaustu: Hanin kufřík, práce s dobovými dokumenty

4. prosince 2006 Výuka vietnamských dětí v ČR

4. prosince 2006 Jak zbytečně vznikají konflikty v situacích, kdy po dětech něco chceme: Nácvik efektivních postupů

28. listopadu 2006 Muzikoterapie: Hudební formy jako vzorce chování

28. listopadu 2006 Jak jsme tvořili Školní vzdělávací program

27. listopadu 2006 Jak učit angličtinu nejmenší děti - co třeba pomocí hudby?

27. listopadu 2006 Péče o žáky s poruchami učení na 2. stupni ZŠ: Zkušenost specializovaných učitelek

20. listopadu 2006 Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák

20. listopadu 2006 Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit

13. listopadu 2006 Umělecké metody ve výuce, léčebná pedagogika

13. listopadu 2006 Vražda v muzeu aneb Uličníci před obrazy: muzea a galerie – noví partneři výuky a výchovy

7. listopadu 2006 Jak umělecká činnost v dětství rozvíjí originalitu myšlení v dospělosti

6. listopadu 2006 Multikulturalita na vlastní kůži

6. listopadu 2006 Genderově korektní přístup k výběru učiva: koncepce dějepisu ve společenskovědní složce vzdělávání RVP SOV

30. října 2006 Specifika rámcově vzdělávacích programů pro střední odborné školství

30. října 2006 Kontakt s nevidomým - průvodcovské techniky

24. října 2006 Práce s myslí: Harmonizace pravé a levé mozkové hemisféry pro lepší koncentraci a uvolnění

23. října 2006 Gemmoterapie pro děti: Zdraví bez antibiotik

23. října 2006 Rozkoš bez rizika: Co všechno chcete vědět o prostituci a stydíte se zeptat

16. října 2006 Nesahej si na život! (Specifické zvláštnosti sebevražednosti dětí a mládeže)

16. října 2006 Tibetská medicína a handicapované děti

10. října 2006 Neuč se, hraj na didžeridu! Harmonizační a uklidňující účinky hudby: uvolnění napětí u dětí

10. října 2006 Duše předškolního dítěte

9. října 2006 Přínos waldorfské pedagogiky pro rozvoj osobnosti dítěte

9. října 2006 Praktická ekologická výchova

5. října 2006 Hlasová a pohybová příprava pro učitele

3. října 2006 Jak pomoci žákům ZŠ a studentům SŠ s profesní orientací

2. října 2006 Experimentální výtvarné metody: jak podchytit děti, zaujmout a přinášet radost z práce i těm, kteří nemají výtvarné vlohy

2. října 2006 Jak učit sexuální výchovu aneb nestyďte se o tom mluvit

26. září 2006 Životní styl jako sebeobrana aneb alkohol – dobrý sluha, ale zlý pán

25. září 2006 Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova

25. září 2006 Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák

29. května 2006 Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit

29. května 2006 Jak mohu přispět k ochraně životního prostředí a kolik mě to bude stát

22. května 2006 Know-how, jak má škola napsat grantový projekt

22. května 2006 A roky jdou, stárnutí a stáří

15. května 2006 Tvorba kurikula školy

15. května 2006 Proč berou drogy? Jak pomoci závislým, efektivní prevence, práce P-centra

25. dubna 2006 Jak se učí angličtina a němčina na 1. stupni waldorfské školy

24. dubna 2006 Divadlo Dividlo: Nácvik životních situací nanečisto

24. dubna 2006 Vzdělávání a výchova romského dítěte očima českého učitele

10. dubna 2006 Realizace učebních osnov dle RVP ZV

10. dubna 2006 Práce učitele s klíčovými kompetencemi

3. dubna 2006 Práce s myslí: jak se naprogramovat na úspěšné studium

3. dubna 2006 Exkurz do waldorfské pedagogiky očima lékaře

27. března 2006 Magická čísla 7, 14, 21 – praktické činnosti v prvních třech sedmiletích dítěte

27. března 2006 Jak EU ovlivňuje život lidí v členských i nečlenských zemích

20. března 2006 Je moderní být vlastenci? Hledání národní identity. Jaké je vlastenectví v multikulturním prostředí

20. března 2006 Jak působí na psychiku dětí reklama a násilí v médiích

13. března 2006 Zkušenosti ředitele pilotní školy, která již třetím rokem učí podle svého ŠVP

13. března 2006 Jak učit environmentální výchovu zábavně a hrou

7. března 2006 Africké bubny a šamanské rytmy pro zklidnění hyperaktivních dětí

7. března 2006 Jak si poradit s inspekcí ve škole

6. března 2006 Policie ČR: Řešení přestupků a kriminality mládeže

6. března 2006 Jídlo a nemoci

27. února 2006 Jak reagovat v emočně vypjatých situacích: Nácvik konkrétních komunikačních dovedností

27. února 2006 Povinnost, nebo nadšení? Jak chápat duši dítěte

20. února 2006 Vliv pohádek a mýtů u mladších a starších dětí

20. února 2006