Úvod	Lektoři	Ohlasy
	O projektu	Poradna	E-learning
	Workshopy	FAQ	Kontakty

Workshopy Tematický ohruh --- všechna témata --- Internacionalizace Praktické rady budoucím učitelům, řešení problémů Příprava na globalizaci Individuální přístup k pomoci jiným, začlenění minorit Environmentální výchova Zodpovědný přístup ke zdraví Kreativita ve škole Přístup k dětem podle individuálního psychického vývoje Pomoc školám s implementací RVP a tvorbou ŠVP Jak přežít na univerzitě Vliv pohádek a mýtů u mladších a starších dětí 20. 2. 2006 | Pohádky a mýty v období předškolního věku dítěte, reálné vzory chování a jednání v období... Kdy: 20. 2. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Anežka Janátová - Akademie sociálního umění Tabor, Praha Pohádky a mýty v období předškolního věku dítěte, reálné vzory chování a jednání v období mladšího školního věku. Přejímání způsobu života významných osobností národních mýtu ve starším školním věku. Agresivita jako součást dospívání a jak s ní pracovat. Dospívání jako krize ve zrání vlastního hodnotového žebříku. Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Povinnost, nebo nadšení? Jak chápat duši dítěte 20. 2. 2006 | Poznání struktury lidské psychiky a jejího vývoje z pohledu alternativních pedagogických ... Kdy: 20. 2. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Anežka Janátová - Akademie sociálního umění Tabor, Praha Poznání struktury lidské psychiky a jejího vývoje z pohledu alternativních pedagogických proudů je východiskem pro odlišné metodické přístupy ve výuce základní i střední školy. Duše učitele by měla spolupůsobit s duší žáka a využít těch žákových duševních sil, které jsou aktuálně ve vývoji. To dovede přivést dítě od povinnosti k nadšení. Učitel by měl být umělcem výchovy k opravdové osobnosti. Fotografie [4]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak reagovat v emočně vypjatých situacích: Nácvik konkrétních komunikačních dovedností 27. 2. 2006 | Emočně vypjaté situace se v učitelské profesi vyskytují v práci s žáky a jejich rodiči (a... Kdy: 27. 2. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Tatjana Kopřivová - psycholožka, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání, Praha PhDr. Pavel Kopřiva - psycholog, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání, Praha Emočně vypjaté situace se v učitelské profesi vyskytují v práci s žáky a jejich rodiči (agresivní chování, zklamání, strach apod). Podobné situace se vyskytují i v rodinných a partnerských vztazích. Workshop se zabývá porozuměním, proč obvyklé reakce na emoce druhých často nefungují nebo mají velmi krátkodobý účinek (např. logické vysvětlování, zklidňování, poukazování na vlastní zavinění nebo zlehčování problému). Základní strategie postupů v těchto situacích a nácvik konkrétních komunikačních dovedností. Fotografie [9]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jídlo a nemoci 27. 2. 2006 | Teorie: definice a vymezení stupňů zdraví/nemoci. Vymezení podílu výživy a jednotlivých d... Kdy: 27. 2. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Ing. Eliška Škvařilová - členka odborné skupiny pro gastronomii České společnosti pro výživu a vegetariánství, vedoucí vývoje Klaso sortimentu, sortimentu firmy Ceria, autorka několika kuchařek a norem bezmasých jídel, spoluautorka a lektora Rekvalifikačního kurzu pro obor kuchař a prodavač se zaměřením na lakto-ovo-vegetariánskou stravu, na zdraví prospěšné potravinářské výrobky a aktivní životosprávu. Jaroslav Škvařil - lektor odborné skupiny pro nutrici České společnosti pro výživu a vegetariánství, Brno Teorie: definice a vymezení stupňů zdraví/nemoci. Vymezení podílu výživy a jednotlivých druhů potravin na vzniku onemocnění (především obezity a ostatních tzv. civilizačních onemocnění) aneb proč nám chutná nezdravé. Přehled výživových směrů a možností jak začít změnu stravovacích návyků aneb zdravě a/nebo chutně? Praxe: desatero pro správnou přípravu pokrmů v praktických ukázkách přípravy ovoce, zeleniny, obilovin, luštěnin a bílkovinných koncentrátů rostlinného původu. Desatero prezentuje Ing. Eliška Škvařilová. Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Policie ČR: Řešení přestupků a kriminality mládeže 6. 3. 2006 | Policie ČR disponuje nejkomplexnějšími informacemi o struktuře a charakteru trestné činnos... Kdy: 6. 3. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: por. Mgr. Jitka Dolejšová - Policie ČR Olomouc Policie ČR disponuje nejkomplexnějšími informacemi o struktuře a charakteru trestné činnosti. Tyto informace jsou základní podmínkou pro formulování bezpečnostních a preventivních aktivit. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak si poradit s inspekcí ve škole 6. 3. 2006 | Témata workshopu: co je Česká školní inspekce, jaká je kvalifikace školního inspektora, co... Kdy: 6. 3. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Doc. PhDr. Zdeněk Novotný, CSc. - UP Olomouc, bývalý školní inspektor ČR Mgr. Olga Novotná - Školní inspektorka ČR Témata workshopu: co je Česká školní inspekce, jaká je kvalifikace školního inspektora, co je náplní jeho práce, co lze a co nelze od inspektora očekávat, jak se na inspekci připravit, jaký je charakter a obsah inspekčních zpráv. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Africké bubny a šamanské rytmy pro zklidnění hyperaktivních dětí 7. 3. 2006 | Hra na bubny, dřeva, chřestidla, sladění skupiny na stejný rytmus, na stejný tep srdce. Hl... Kdy: 7. 3. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: P-centrum | mapa Lektoři: Dagmar Kratochvilová - muzikoterapeutka, Olomouc Ing. Vratislav Kratochvil - muzikoterapeut, Olomouc Hra na bubny, dřeva, chřestidla, sladění skupiny na stejný rytmus, na stejný tep srdce. Hluboké tóny bubnů uvolňují tělo i mysl, odstraňují psychické bloky, nezvládnuté emoce. Společná hra učí naslouchat druhým při hudbě i v životě a posiluje sebevědomí. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak učit environmentální výchovu zábavně a hrou 7. 3. 2006 | Středisko ekologické výchovy Sluňákov, ekologická hnutí na lokální a státní úrovni, síť st... Kdy: 7. 3. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektoři: Mgr. Helena Nováčková - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Mgr. Petra Koppová - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Mgr. Michal Bartoš - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Středisko ekologické výchovy Sluňákov, ekologická hnutí na lokální a státní úrovni, síť středisek ekologické výchovy Pavučina v České republice. Trvale udržitelný rozvoj. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Zkušenosti ředitele pilotní školy, která již třetím rokem učí podle svého ŠVP 13. 3. 2006 | Co přináší výuka podle vlastního ŠVP učitelům, žákům a jejich rodičům. Zkušenosti z práce... Kdy: 13. 3. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Zdeněk Brož - Ředitel ZŠ Chrudim Co přináší výuka podle vlastního ŠVP učitelům, žákům a jejich rodičům. Zkušenosti z práce pilotních škol. Formy a metody práce s průřezovými tématy. Projekty, vzdělávací obory a propojení s mezipředmětovými vztahy. Nástroje, které se osvědčují při hodnocení (slovní hodnocení na prvním stupni). Fotografie [4]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak působí na psychiku dětí reklama a násilí v médiích 13. 3. 2006 | Účastníci si uvědomí záludnost reklamy ve skryté výzvě k identifikaci a spoluprožití přev... Kdy: 13. 3. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Marek Mičienka - Partners Czech, školitel a koordinátor, Praha Účastníci si uvědomí záludnost reklamy ve skryté výzvě k identifikaci a spoluprožití převládající nad racionalitou. Analýza ukázek reklamních spotů a billboardů, identifikace přesvědčovacích technik. Identifikace různých druhů násilí (fyzické, psychické) v médiích: rozbor různých počítačových her a diskuse o možnostech regulace násilí v médiích. Jak diskutovat se žáky o tématu násilí v médiích. Fotografie [3]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Je moderní být vlastenci? Hledání národní identity. Jaké je vlastenectví v multikulturním prostředí 20. 3. 2006 | Jaké vybrat metody a obsah pro výchovu k vlastenectví v českém jazyce, dějepisu, občanské... Kdy: 20. 3. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PaedDr. Marie Hrachovcová - UP Olomouc Jaké vybrat metody a obsah pro výchovu k vlastenectví v českém jazyce, dějepisu, občanské výchově – společenskovědních předmětech? Interaktivní metody výuky, projekty a mimoškolní aktivity – práce v expozici, galerii, besedy, exkurze, historické vycházky. Animační programy. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak EU ovlivňuje život lidí v členských i nečlenských zemích 20. 3. 2006 | Tento vzdělávací program si klade dva základní cíle. Prvním je poskytnutí dostatečně širo... Kdy: 20. 3. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Ing. Oto Potluka - Institut pro strukturální politiku, o.p.s., Praha Tento vzdělávací program si klade dva základní cíle. Prvním je poskytnutí dostatečně širokých informací o Evropské unii a jejím fungování a vlivu na život lidí v členských i nečlenských zemích. Druhým cílem je pak poskytnutí informačních zdrojů k těmto aspektům, aby byly proškolení účastníci schopni sami dále vyhledávat aktualizované informace. Fotografie [6]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Magická čísla 7, 14, 21 – praktické činnosti v prvních třech sedmiletích dítěte 27. 3. 2006 | Orientace podle prvních tří sedmiletí dítěte, teoretický vhled a praktické činnosti probí... Kdy: 27. 3. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PaedDr. Jana Vášová - Svobodná speciální škola J.A. Komenského, TYMYJÁN, Nadace JAK, Praha Orientace podle prvních tří sedmiletí dítěte, teoretický vhled a praktické činnosti probíhající v daném sedmiletí v MŠ, v 1. - 8. třídě základní školy a na praktické škole. Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Exkurz do waldorfské pedagogiky očima lékaře 27. 3. 2006 | Pohled lékaře: Vztah somatického a psychického vývoje dětí a mladistvých, dopady pro peda... Kdy: 27. 3. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: MUDr. Lukáš Dostal - jednatel Weledy, spolupracovník časopisu Děti a my, Praha Pohled lékaře: Vztah somatického a psychického vývoje dětí a mladistvých, dopady pro pedagogickou praxi. Fotografie [9]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Práce s myslí: jak se naprogramovat na úspěšné studium 3. 4. 2006 | Člověk jako energetický systém. Nácvik koncentrace a pozitivních programů, program úspěšné... Kdy: 3. 4. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Prof. RNDr. Jarmila Riegerová, CSc. - UP Olomouc Člověk jako energetický systém. Nácvik koncentrace a pozitivních programů, program úspěšného studia, relaxační a meditační techniky, práce s myslí, přechod na alfa hladinu. Fotografie [13]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Práce učitele s klíčovými kompetencemi 3. 4. 2006 | Charakteristika klíčových kompetencí, začlenění do ŠVP. Výstupy ze základního vzdělávání v... Kdy: 3. 4. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Věra Jirásková, Ph. D. - vedoucí oddělení didaktiky OV-ZSV UK, Praha Charakteristika klíčových kompetencí, začlenění do ŠVP. Výstupy ze základního vzdělávání v 9. ročníku ZŠ. Fotografie [5]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Realizace učebních osnov dle RVP ZV 10. 4. 2006 | Mentální mapy. Bloomova taxonomie cílů, SMART. Kdy: 10. 4. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PaedDr. Marie Hrachovcová - UP Olomouc Mentální mapy. Bloomova taxonomie cílů, SMART. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Vzdělávání a výchova romského dítěte očima českého učitele 10. 4. 2006 | Náhled do problematiky vztahů mezi romskými dětmi a pedagogy na základě konkrétních přípa... Kdy: 10. 4. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Petra Zelenková - učitelka romské ZŠ, Ostrava Náhled do problematiky vztahů mezi romskými dětmi a pedagogy na základě konkrétních případů z praxe, zkušenosti z působení na odborném učilišti v pozici vychovatelky domova mládeže a v pozici učitelky na zvláštní škole. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Divadlo Dividlo: Nácvik životních situací nanečisto 24. 4. 2006 | Jak může učitel pomoci vytvořit dětský kolektiv při hře. Jak naučit sebepoznání a vcítění... Kdy: 24. 4. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Alexandr Rychecký - Divadlo Dividlo, Ostrava Jak může učitel pomoci vytvořit dětský kolektiv při hře. Jak naučit sebepoznání a vcítění se do spolužáka. Nácvik životních situací nanečisto: komunikace, tolerance, spolupráce, zodpovědnost a důvěra. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak se učí angličtina a němčina na 1. stupni waldorfské školy 24. 4. 2006 | Tématem workshopu jsou metodické a didaktické postupy výuky jazyků v 1. – 5. třídě, cíle ... Kdy: 24. 4. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Daniela Petrová - učitelka ZŠ Svobodná, Písek Tématem workshopu jsou metodické a didaktické postupy výuky jazyků v 1. – 5. třídě, cíle výuky jazyků, praktické ukázky. Studenti se seznámí se základními principy a cíli výuky jazyků na 1.stupni waldorfské školy. Budou vedeni k pochopení metodických a didaktických postupů vyučování. Seznámí se se strukturou vyučovací hodiny, obsahem i konkrétní aplikací obsahu v praxi. Budou zasvěceni do metodiky čtení a psaní ve 4. a 5. třídě waldorfské školy. Fotografie [23]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Proč berou drogy? Jak pomoci závislým, efektivní prevence, práce P-centra 25. 4. 2006 | Závislosti a jejich příčiny, přehled nejužívanějších drog. Účinky, rizika, vzorce užívání... Kdy: 25. 4. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Michal Majer - manažer pro projekty a vzdělávání P-Centra Olomouc Závislosti a jejich příčiny, přehled nejužívanějších drog. Účinky, rizika, vzorce užívání, epidemiologie mezi mládeží. Platné právní normy, legální a nelegální drogy. Zdravotní rizika užívání. Základy pedagogického poradenství. Pedagogická diagnostika - diagnostické metody a postupy, kasuistiky. Primární prevence - peer programy, externí x interní programy, hromadné akce. Primární prevence ve světě – program D.A.R.E., holandský model, nové trendy v primární prevenci. Státní protidrogová prevence. Fotografie [15]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Tvorba kurikula školy 15. 5. 2006 | Hierarchie kurikulárních dokumentů, koncept školy, filozofie školy, systém výchovy. Výstu... Kdy: 15. 5. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Jitka Kašová - Lektorka vzdělávání pedagogů, Praha Hierarchie kurikulárních dokumentů, koncept školy, filozofie školy, systém výchovy. Výstupy z učiva a klíčové kompetence. Fotografie [14]Zápis z workshopuEvaluace workshopu A roky jdou, stárnutí a stáří 15. 5. 2006 | Z dlouhodobého hlediska je vhodné všechny generace nenásilnou formou seznamovat s problem... Kdy: 15. 5. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Doc. PhDr. Jitka Skopalová, Ph. D. - UP Olomouc Z dlouhodobého hlediska je vhodné všechny generace nenásilnou formou seznamovat s problematikou stárnutí a stáří a pěstovat úctu k dříve narozeným. Význam workshopu souvisí se současným prodlužováním střední délky lidského života, s vyšším počtem starých lidí ve společnosti – porozumění seniorům v rodině, ve společnosti. Napětí mezi generacemi může patřit k velkým sociálním problémům budoucnosti; toto uvědomění může být na jedné straně hrozbou, na straně druhé impulsem k jinému pojetí života a samotného stáří. Fotografie [5]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Know-how, jak má škola napsat grantový projekt 22. 5. 2006 | Co je to projekt, jak projekt realizovat a financovat, jak sestavit žádost o finanční p... Kdy: 22. 5. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P31 | mapa Lektor: Bc. Dita Eibenová - Ředitelka Ostravského centra nové hudby, Ostrava Co je to projekt, jak projekt realizovat a financovat, jak sestavit žádost o finanční příspěvek, jak projekt evaluovat a vyúčtovat. Proč projekty ve školách realizovat? Příklady projektů ve školách. Představení servisních organizací pro neziskový sektor. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak mohu přispět k ochraně životního prostředí a kolik mě to bude stát 22. 5. 2006 | Cílem workshopu je seznámit účastníky s aktuálními problémy ochrany životního prostředí v... Kdy: 22. 5. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Prof. Ing. Jiřina Jílková, CSc. Cílem workshopu je seznámit účastníky s aktuálními problémy ochrany životního prostředí v ČR, ukázat přístup k jejich řešení a zároveň seznámit s úlohou jednotlivých zájmových skupin (spotřebitelé, podnikatelé, nevládní neziskové organizace a vláda). Klíčovou charakteristikou řešení definovaných problémů bude interdisciplinární přístup, jehož podstatou je provázání různých odborných pohledů na danou problematiku (společenský, technický, právní či ekonomický) s podporou principu udržitelného rozvoje v klíčových oblastech společenského života. Fotografie [9]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit 29. 5. 2006 | Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic, podle kterých se dnes učí na ZŠ. Jak ... Kdy: 29. 5. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: PhDr. Hana Žofková, CSc. - autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, PedF UK Praha Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic, podle kterých se dnes učí na ZŠ. Jak dosáhnout toho, aby při vyučování cizího jazyka byly vytvořeny podmínky pro růst osobnosti v intelektuální, ale také emocionální rovině, aby vlastní vyučovací proces měl charakter aktivní vzájemné součinnosti, jednak učitele a žáka, ale také žáků navzájem, aby při vyučování bylo vytvořeno klima, v němž se žáci chtějí učit a které vytváří maximum motivace. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák 29. 5. 2006 | Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor kon... Kdy: 29. 5. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Mgr. Milena Vincenciová - metodička prevence sociálně patologických jevů, výchovná poradkyně, Ostrava Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor konkrétních situací ve třídě na 1. a 2. stupni. Doporučení pro jednání s rodiči žáků. Fotografie [13]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova 25. 9. 2006 | Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova, jeho podstata, specifika a implementace do ... Kdy: 25. 9. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Jan Zouhar - Gymnázium Vsetín Průřezové téma Osobnostní a sociální výchova, jeho podstata, specifika a implementace do práce školy. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Životní styl jako sebeobrana aneb alkohol – dobrý sluha, ale zlý pán 25. 9. 2006 | Základním cílem programu je motivovat posluchače k tomu, aby dětem a mládeži nebyly předá... Kdy: 25. 9. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektoři: Mgr. Věra Janíková - programy nadace Open Society Fund: Health Education Program (Program výchovy ke zdravému životnímu stylu), Olomouc PhDr. Ivan Janík - programy nadace Open Society Fund: Health Education Program (Program výchovy ke zdravému životnímu stylu), Olomouc Základním cílem programu je motivovat posluchače k tomu, aby dětem a mládeži nebyly předávány pouze informace o škodlivosti a negativních jevech, které je mohou v životě potkat, ale aby používali takové metody, které by dítěti poskytly možnost se zamyslet nad pojmy jako jsou zodpovědnost, rozhodování, naslouchání, sebeúcta …...a pomohly u něj vytvářet postoje, návyky, vlastnosti, hodnoty. Jedná se především o metodiku, nikoliv pouze o informace. Aby však pedagogové nové metody chtěli používat - a aby sami připustili nějakou pozitivní změnu na sobě - musí mít především motivaci. A o to se workshop snaží. Fotografie [11]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak učit sexuální výchovu aneb nestyďte se o tom mluvit 26. 9. 2006 | Workshop pro studenty a učitele bude zaměřen na uvědomění si základních problémů a po... Kdy: 26. 9. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Marie Zajícová - P-centrum Workshop pro studenty a učitele bude zaměřen na uvědomění si základních problémů a potřeb v oblasti reprodukčního zdraví, zdravého životního stylu, rodinného života, rodičovství, osobního bezpečí a postojů k uplatňování zdravého způsobu života a to vše metodami zážitkové pedagogiky - zvýšení porozumění sobě samému, osvojení komunikačních dovedností, chování a rozhodování ve prospěch zdraví a spokojeného života v rodině. Dramatizace, hry a nácviky řešení modelových situací vytváří prostor nejen pro předávání odborných a praktických informací, ale především pro komplexní rozvoj osobnosti. Studenti a učitelé si na vlastní kůži vyzkouší tyto metody a mohou je pak aplikovat ve svých hodinách. Fotografie [11]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Experimentální výtvarné metody: jak podchytit děti, zaujmout a přinášet radost z práce i těm, kteří nemají výtvarné vlohy 2. 10. 2006 | Nevídané výtvarné aktivity v povinně volitelném předmětu užité výtvarné činnosti. V kom... Kdy: 2. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Alena Metelková - učitelka ZaMŠ a výtvarnice, Ostrava Nevídané výtvarné aktivity v povinně volitelném předmětu užité výtvarné činnosti. V komplexu metodicko-výukového semináře je možno nahlédnout do přímého procesu práce (s dětmi) při výrobě nejen trojrozměrných objektů a experimentálních výtvarných metod, ale seznámit se s metodikou přípravy a realizace mnoha nápadů.   Experimentalni_vytvarne_metody.pdf [452 kB] Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak pomoci žákům ZŠ a studentům SŠ s profesní orientací 2. 10. 2006 | Seznámení účastníků aktivní formou – týmové aktivity, hraní rolí apod. s výukovými progra... Kdy: 2. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Ing. Kateřina Macková - Junior Achievement, o.p.s Seznámení účastníků aktivní formou – týmové aktivity, hraní rolí apod. s výukovými programy Junior Achievement pro žáky 8. – 9. ročníků ZŠ a SŠ získat praktické zkušenosti a dovednosti, které jim pomohou při vstupu na trh práce. Tématické okruhy budou prezentovány metodou „učení formou praktických činností“. Získání flexibility, proaktivního chování a praktických dovedností (počítačových, jazykových, komunikačních, práce v týmu apod.) nutných pro budoucí kariérní růst. Fotografie [9]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Hlasová a pohybová příprava pro učitele 3. 10. 2006 | Hra je princip, prostřednictvím kterého si můžeme osvojovat různé dovednosti. Trénování k... Kdy: 3. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Eva Polzerová - Janáčkova konzervatoř Ostrava Hra je princip, prostřednictvím kterého si můžeme osvojovat různé dovednosti. Trénování komunikativní dovednosti prostřednictvím hry v rovině mimoslovní (nonverbální), slovní a komunikace činem. Fotografie [16]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Praktická ekologická výchova 5. 10. 2006 | Ukázky her a činností na ekologické téma, představení venkovní učebny, praktická ukázka k... Kdy: 5. 10. 2006, 9:00 - 12:00 Kde: SEV Sluňákov - Horka nad Moravou Lektoři: Mgr. Helena Nováčková - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Mgr. Petra Koppová - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Mgr. Michal Bartoš - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Ukázky her a činností na ekologické téma, představení venkovní učebny, praktická ukázka kompletního environmentálního programu pro děti v prostorech chráněné krajinné oblasti.   Osnova Workshopu podrobne aktivity rijen06.doc [35 kB] Fotografie [16]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Přínos waldorfské pedagogiky pro rozvoj osobnosti dítěte 9. 10. 2006 | Teoretické základy waldorfské školy. Vznik a vývoj tohoto alternativního systému. Úkoly w... Kdy: 9. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Doc. PhDr. Helena Grecmanová, Ph. D. - UP Olomouc Teoretické základy waldorfské školy. Vznik a vývoj tohoto alternativního systému. Úkoly waldorfské školy. Členění a organizace. Učební plán a procesy výuky. Výchovné prostředky na waldorfské škole a jejich uplatnění v praxi. Metodické aspekty. Hledání zdrojů inspirace pro školskou reformu. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Duše předškolního dítěte 9. 10. 2006 | Jaké jsou alternativy v předškolní pedagogice; vychovávat děti citově, mentálně, fyzicky... Kdy: 9. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Yvetta Ellerová - Ředitelka Alternativní mateřské školy AMŠ, Ostrava Jaké jsou alternativy v předškolní pedagogice; vychovávat děti citově, mentálně, fyzicky, eticky i esteticky v souladu s úctou k přírodě a přirozenosti (rozvoj jiných smyslů než pěti základních; schopnost vidět v přírodě i to skryté, smysly nepostihnutelné; využití principů radosti a úžasu, nápodoby, pocitové komunikace, pohádky, kruhu, slavností, ročního stolu a jiné...) Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Neuč se, hraj na didžeridu! Harmonizační a uklidňující účinky hudby: uvolnění napětí u dětí 10. 10. 2006 | S didžeridou, nástrojem australských domorodců, tvoříme uklidňující, léčivou i meditační... Kdy: 10. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: P-centrum | mapa Lektoři: Dagmar Kratochvilová - muzikoterapeutka, Olomouc Ing. Vratislav Kratochvil - muzikoterapeut, Olomouc S didžeridou, nástrojem australských domorodců, tvoříme uklidňující, léčivou i meditační hudbu. Didžerida každému z nás umožní pochopit tajemství zvuku i otevřít se sobě a druhým. Nízké tóny didžeridu obchází bloky v těle a uvolňují napětí. Při hře se uvolňují obličejové svaly, masírují horní cesty dýchací, bránice a celkově posiluje imunita. Hrajeme bez not, metronomu a učitele a je to správně Fotografie [7]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Tibetská medicína a handicapované děti 10. 10. 2006 | Přijďte ochutnat a na vlastní kůži a sluch vyzkoušet tibetskou medicínu, vyráběnou podle... Kdy: 10. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Miroslav Balán Přijďte ochutnat a na vlastní kůži a sluch vyzkoušet tibetskou medicínu, vyráběnou podle prastarých tradic v Kutné Hoře, místě, kde se narodil největší mág na českém území, FAUST... Tibetská medicína pomáhá nejen nastolit zdraví a rovnováhu mezi myslí,tělem a duší, ale přispívá také k integraci postižených spoluobčanů do společnosti. Jak? Přijďte a uvidíte! Problematiku postižených objasní speciální pedagog Mgr. Karel Klesnil a psycholožka Mgr. Magda Dzurinková. Každý účastník může dostat tibetský medík zdarma, nebo si jej koupit a tím přispět k integraci lidí s mentálním a tělesným postižením. Naživo můžete zakusit i meditační hudbu v podání kapely Light Soul Peace i orientální tanec. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Nesahej si na život! (Specifické zvláštnosti sebevražednosti dětí a mládeže) 16. 10. 2006 | Získat základní poznatky z oblasti sebevražednosti, pochopit zvláštnosti sebevražedného ... Kdy: 16. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Doc. PhDr. Jitka Skopalová, Ph. D. - UP Olomouc Získat základní poznatky z oblasti sebevražednosti, pochopit zvláštnosti sebevražedného jednání u dětí a mládeže; uvědomění si sociálních aspektů suicidality se specifickým zřetelem k rodinnému prostředí, rozpoznat suicidální vývoj jedince, jeho charakteristické rysy. Fotografie [7]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Rozkoš bez rizika: Co všechno chcete vědět o prostituci a stydíte se zeptat 16. 10. 2006 | Hlavním cílem činnosti sdružení je prevence šíření HIV/AIDS a diagnostika a léčba všech ... Kdy: 16. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: PhDr. Hana Malinová, CSc. - výkonná ředitelka Rozkoš bez rizika: sociální práce s prostitutkami, Praha Hlavním cílem činnosti sdružení je prevence šíření HIV/AIDS a diagnostika a léčba všech dalších sexuálně přenosných chorob, gynekologických onemocnění a různých infekcí. Cílovou skupinu reprezentují především ženy a dívky, které poskytují placené sexuální služby a žijí v tomto smyslu rizikově. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Gemmoterapie pro děti: Zdraví bez antibiotik 23. 10. 2006 | Gemmoterapie je nazývána medicínou třetího tisíciletí a dětští lékaři ji stále více dopo... Kdy: 23. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Jarmila Podhorná - firma Naděje, zakladatelka gemmoterapie v ČR, Brodek u Konice Gemmoterapie je nazývána medicínou třetího tisíciletí a dětští lékaři ji stále více doporučují. Seznámení s tímto odvětvím fytoterapie, využití v praxi. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Práce s myslí: Harmonizace pravé a levé mozkové hemisféry pro lepší koncentraci a uvolnění 23. 10. 2006 | Nácvik představivosti, meditace, zpívání manter, cvičení Tai-chi, uvolňovací techniky, r... Kdy: 23. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektoři: Beáta Patakyová - lektorka reflexní terapie, Praha Ing. Julius Pataky - lektor reflexní terapie, Praha Nácvik představivosti, meditace, zpívání manter, cvičení Tai-chi, uvolňovací techniky, relaxace   Julius_Pataky.doc [106 kB]   Beata Patakyova.doc [92 kB] Fotografie [13]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Kontakt s nevidomým - průvodcovské techniky 24. 10. 2006 | Workshop je určen budoucím osobním asistentům, učitelům, zdravotníkům, sociálním pracovn... Kdy: 24. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Radek Schindler - koordinátor speciálního testování v Centru pro zjišťování výsledků vzdělávání, Praha Workshop je určen budoucím osobním asistentům, učitelům, zdravotníkům, sociálním pracovníkům (a dalším, kteří přicházejí do styku s těžce zrakově postiženými lidmi). Cílem je ozřejmit některé specifické otázky mobility "poslepu" a provést praktický nácvik technik vidícího průvodce v interiéru i exteriéru. Fotografie [11]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Specifika rámcově vzdělávacích programů pro střední odborné školství 30. 10. 2006 | Specifika tvorby RVP SOV včetně užité terminologie, struktura RVP SOV, konstrukce společ... Kdy: 30. 10. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: PhDr. Maria Bezchlebová - Národní ústav odborného vzdělávání, Praha Specifika tvorby RVP SOV včetně užité terminologie, struktura RVP SOV, konstrukce společenskovědní složky kurikulárních rámců v RVP SOV, transformace vybrané části tohoto kurikulárního rámce do ŠVP. Fotografie [11]Evaluace workshopu Genderově korektní přístup k výběru učiva: koncepce dějepisu ve společenskovědní složce vzdělávání RVP SOV 30. 10. 2006 | V čem spočívá genderově korektní přístup k výběru učiva a stanovení výsledků vzdělávání,... Kdy: 30. 10. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: PhDr. Maria Bezchlebová - Národní ústav odborného vzdělávání, Praha V čem spočívá genderově korektní přístup k výběru učiva a stanovení výsledků vzdělávání, nácvik výběru učiva při jeho realizaci. Přístupy ke koncepci učiva dějepisu. Fotografie [13]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Multikulturalita na vlastní kůži 6. 11. 2006 | Využití zážitkových metod v multikulturní výchově, odhalování vlastních předsudků a ces... Kdy: 6. 11. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: PaedDr. Marie Hrachovcová - UP Olomouc Využití zážitkových metod v multikulturní výchově, odhalování vlastních předsudků a cesta vytváření tolerance a bourání stereotypů a xenofobie. Fotografie [9]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak umělecká činnost v dětství rozvíjí originalitu myšlení v dospělosti 6. 11. 2006 | Umělecký prožitek v průběhu výuky. Ruce mají svoji paměť, již od mala podporovat děti, kt... Kdy: 6. 11. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: PaedDr. Jana Vášová - Svobodná speciální škola J.A. Komenského, TYMYJÁN, Nadace JAK, Praha Umělecký prožitek v průběhu výuky. Ruce mají svoji paměť, již od mala podporovat děti, které mají inteligenci v rukou. Uvědomění si prožitku krásna při vlastní činnosti vede k rozvoji jedince. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Vražda v muzeu aneb Uličníci před obrazy: muzea a galerie – noví partneři výuky a výchovy 7. 11. 2006 | Co je to muzejní animace – její struktura a používané metody, začlenění návštěvy muzea do... Kdy: 7. 11. 2006, 10:00 - 13:00 Kde: Arcidiecézní muzeum Olomouc - Václavské nám. 3 | mapa Lektor: Mgr. Marek Šobáň - Muzeum umění Olomouc Co je to muzejní animace – její struktura a používané metody, začlenění návštěvy muzea do výuky s ohledem na RVP, představení animačních programů Muzea umění Olomouc pro ZŠ a SŠ, prezentace vybraných ukázek z realizovaného animačního projektu. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Umělecké metody ve výuce, léčebná pedagogika 13. 11. 2006 | Orientace na posilování úzkosti u dětí i dospělých (televize, noviny) vede k tomu, že li... Kdy: 13. 11. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: PhDr. Anežka Janátová - Akademie sociálního umění Tabor, Praha Orientace na posilování úzkosti u dětí i dospělých (televize, noviny) vede k tomu, že lidská bytost je omezena ve svém vnímání a redukována na posilování obranných mechanismů. Výuka, která není vedena uměleckým způsobem, zvyšuje jen úzkost ze selhání, být druhý a každá úzkost je spojena s agresivitou. Agresivita zjevná se obrací vůči spolužákům, případně učitelům, agresivita skrytá se obrací vůči jednotlivci samému – sebepoškozování, úzkostné stavy a výsledná orgánová i psychická onemocnění, možnost suicida. Umělecký způsob výuky umožňuje vyučujícímu i žákům, či studentům „spočinout“ na pevném základu duševním a z něho přistoupit k poznatkům. Fotografie [18]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit 13. 11. 2006 | Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic ruštiny, podle kterých se dnes učí na... Kdy: 13. 11. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektoři: PhDr. Hana Žofková, CSc. - autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, PedF UK Praha Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic ruštiny, podle kterých se dnes učí na ZŠ. Jak dosáhnout toho, aby při vyučování cizího jazyka byly vytvořeny podmínky pro růst osobnosti v intelektuální, ale také emocionální rovině, aby vlastní vyučovací proces měl charakter aktivní vzájemné součinnosti, jednak učitele a žáka, ale také žáků navzájem, aby při vyučování bylo vytvořeno klima, v němž se žáci chtějí učit a které vytváří maximum motivace. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák 20. 11. 2006 | Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor ko... Kdy: 20. 11. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektoři: Mgr. Milena Vincenciová - metodička prevence sociálně patologických jevů, výchovná poradkyně, Ostrava Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor konkrétních situací ve třídě na 1. a 2. stupni. Doporučení pro jednání s rodiči žáků. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Péče o žáky s poruchami učení na 2. stupni ZŠ: Zkušenost specializovaných učitelek 20. 11. 2006 | Práce v hodinách českého jazyka a literatury, náprava poruch v hodinách tzv. ambulantní ... Kdy: 20. 11. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektoři: Mgr. Milena Vincenciová - metodička prevence sociálně patologických jevů, výchovná poradkyně, Ostrava Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Práce v hodinách českého jazyka a literatury, náprava poruch v hodinách tzv. ambulantní péče (metody, pomůcky apod.), individuální péče v ostatních předmětech. Výpovědi dnes již dospělých žáků s poruchami učení a jejich rodičů. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak učit angličtinu nejmenší děti - co třeba pomocí hudby? 27. 11. 2006 | Kurz přípravné angličtiny je specifickou metodikou výuky angličtiny pro děti mladšího šk... Kdy: 27. 11. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Ing. Alena Vašků - soukromá lektorka angličtiny s 20letou praxí, autorka vlastní metodiky a učebnic pro 1. – 3. ročník ZŠ, Rožnov pod Radhoštěm Kurz přípravné angličtiny je specifickou metodikou výuky angličtiny pro děti mladšího školního věku (1.-3. ročník ZŠ). Workshop může být inspirací i pro učitele vyšších ročníků, některé z inovativních technik jsou použitelné bez ohledu na věk žáků. Autorka spojuje hudební, pohybové a dramatické formy výuky s důrazem na fonetickou a intonační stránku jazyka (složitější fráze zhudebňuje a upevňuje pohybovými kreacemi, využívá rytmu, rýmu, melodie). Videoprojekce nahrávek z výuky dětí bude doplněna o ukázky nácviku některých problematických jevů (výslovnost, prvotní slovní zásoba, aktivizující metody). Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak jsme tvořili Školní vzdělávací program 27. 11. 2006 | Příprava a spolupráce sboru, postupná tvorba, co vše do ŠVP patří, pravidla pro hodnocen... Kdy: 27. 11. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Petra Fečková - Ředitelka ZŠ Kroměříž Příprava a spolupráce sboru, postupná tvorba, co vše do ŠVP patří, pravidla pro hodnocení, ukázky ze ŠVP, PPU, projektů a dalších akcí školy, videozáznamy ukázkových hodin. Fotografie [7]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Muzikoterapie: Hudební formy jako vzorce chování 28. 11. 2006 | Prožívání hudebních forem jako archetypálních vzorců chování a komunikace. Studenti pros... Kdy: 28. 11. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: P-centrum | mapa Lektoři: PaedDr. Lena Pulchertová - lektorka muzikoterapie, UP Olomouc Mgr. Marie Břicháčková, Ph. D. - lektorka muzikoterapie, České Budějovice Prožívání hudebních forem jako archetypálních vzorců chování a komunikace. Studenti prostřednictvím tvorby jednoduchých modelů konkrétních hudebních forem (středověký tanec, polyfonní forma, rondo, sonátová forma..) a prostorové a dramatické realizace získají prožitek, pochopí skryté významy a vztahy a uvědomí si jejich mechanismy při následném poslechu. Práce může mít i terapeutický efekt. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak zbytečně vznikají konflikty v situacích, kdy po dětech něco chceme: Nácvik efektivních postupů 28. 11. 2006 | Agresivní chování, vzdor, provokace atd. se často vyskytují v situacích, kdy po dětech... Kdy: 28. 11. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: PhDr. Dobromila Nevolová - psycholožka, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání, Praha Agresivní chování, vzdor, provokace atd. se často vyskytují v situacích, kdy po dětech něco požadujeme. Zdrojem těchto konfliktů bývá často forma, jakou tyto požadavky sdělujeme. Analýza neefektivních způsobů komunikace (např. vyčítání, mentorování, hrozby, příkazy apod.) a jejich nežádoucích dopadů na sebepojetí a sebeúctu. To vyvolává negativní emoce dítěte: hněv, vzdor, pocity méněcennosti, pocity ohrožení, které mu vlastně zabraňují, aby požadavkům vyhovělo. Konkrétní postupy, které povzbuzují ochotu vyhovět a budují sebeúctu dětí, např. tzv. já-výrok, kterým můžeme dát najevo své vlastní emoce, aniž bychom útočili na charakter druhého. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Výuka vietnamských dětí v ČR 4. 12. 2006 | Účastníci dostanou základní informace a praktická doporučení o vietnamské kultuře a spo... Kdy: 4. 12. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Jiří Kocourek - vietnamista, člen OS Klub Hanoi, OS SOCIOPOLIS, AMČR Účastníci dostanou základní informace a praktická doporučení o vietnamské kultuře a společnosti, o proměnách kulturně-etnické identity a o způsobu života Vietnamců v ČR. Fotografie [4]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Tematika holocaustu: Hanin kufřík, práce s dobovými dokumenty 4. 12. 2006 | Interaktivní program pro ZŠ a SŠ o holocaustu, účastníci se na základě vlastního pátrání ... Kdy: 4. 12. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Mgr. Marie Zahradníková - Židovské muzeum Praha Interaktivní program pro ZŠ a SŠ o holocaustu, účastníci se na základě vlastního pátrání v dokumentech seznámí s osudem vybraných konkrétních osob. Jedním z výstupů jsou samostatné práce účastníků, ve kterých se na základě zjištěných skutečností a s využitím vlastní fantazie snaží popsat osobní příběhy některé z vybraných postav. Fotografie [11]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Učím se anglicky, ale stydím se mluvit! 11. 12. 2006 | Lektor se zabývá problematikou tzv. „chronických“ začátečníků učících se anglicky, komun... Kdy: 11. 12. 2006, 9:45 - 13:00 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Lukáš Mezuliánek Lektor se zabývá problematikou tzv. „chronických“ začátečníků učících se anglicky, komunikativními bloky a jejich možnými příčinami a nastiňuje možnosti jejich odstranění. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Know-how, jak má škola napsat grantový projekt 11. 12. 2006 | Co je to projekt, jak projekt realizovat a financovat, jak sestavit žádost o finanční př... Kdy: 11. 12. 2006, 13:15 - 16:30 Kde: VŠ kolej Fischerova - ul. Šmeralova 10, učebna č. 1 | mapa Lektor: Bc. Dita Eibenová - Ředitelka Ostravského centra nové hudby, Ostrava Co je to projekt, jak projekt realizovat a financovat, jak sestavit žádost o finanční příspěvek, jak projekt evaluovat a vyúčtovat. Proč projekty ve školách realizovat? Příklady projektů ve školách. Představení servisních organizací pro neziskový sektor. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Sedící společnost. Kdy začít s vrcholovým sportem našich potomků? Nikdy! 19. 2. 2007 | Aktivity předškolních dětí, řečové základy a pohyb, současné představy o tom, co je a co ... Kdy: 19. 2. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Jarmila Novotná - Žákyně Ludmily Mojžíšové, rehabilitační centrum Titan, Pardubice Aktivity předškolních dětí, řečové základy a pohyb, současné představy o tom, co je a co není správné pro výchovu dětí, péče o děti a dětský lékař, sportovat nebo těžit z moderní techniky? Je stát odpovědný za zdraví našich potomků nebo je to na rodičích. Kdy začít s vrcholovým sportem našich potomků? Nikdy! Fotografie [33]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak má učitel dobře a účinně řešit konflikty a předcházet jim 19. 2. 2007 | Dobré a účinné řešení konfliktů klade na učitele velké nároky. Lépe je jim předcházet. K ... Kdy: 19. 2. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Jana Nováčková, CSc. - Psycholožka, Společnost pro mozkově kompatibilní vzdělávání, Praha Dobré a účinné řešení konfliktů klade na učitele velké nároky. Lépe je jim předcházet. K základním postupům prevence patří práce učitele se vztahy dětí ve třídě, vytváření soudržnosti skupiny i záměrné učení a rozvíjení sociálních dovedností dětí. Pokud už k problémům dojde, nejčastější chybou učitelů je, že se snaží řešit problémy sami, bez účasti dětí. Ve workshopu nabídneme základní nástroje jak pro prevenci konfliktů, tak pro jejich řešení se skupinou (komunitní kruh, vhodné okruhy otázek pro diskusi, metoda moderované diskuse ve skupinách). Fotografie [19]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Využití výpočetní techniky ve školních předmětech 26. 2. 2007 | Využití počítačů ve školních předmětech matematika, přírodopis, výtvarná výchova, informa... Kdy: 26. 2. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Anežka Janátová - Akademie sociálního umění Tabor, Praha Využití počítačů ve školních předmětech matematika, přírodopis, výtvarná výchova, informatika. Rozvíjení schopností žáků, dovednost pomocí počítače psát, kreslit, komunikovat, vyhledávat informace a zpracovávat je. Vedení žáků k uplatňování vlastní kreativity při spolupráci v týmu. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Ukázková hodina vyučování na 1. stupni waldorfské školy 26. 2. 2007 | Vyučování na 1. stupni waldorfské školy, výuka jako prostředek k rozvoji a výchově dětí. ... Kdy: 26. 2. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Libuše Vlasáková - učitelka ZŠ Svobodná, Písek Vyučování na 1. stupni waldorfské školy, výuka jako prostředek k rozvoji a výchově dětí. Vyprávění a návaznost učiva vzhledem k vývojovému stupni dětí. Umělecké a rukodělné předměty na WŠ. Praktická ukázka z vyučování. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak pomoci žákům ZŠ a studentům SŠ s profesní orientací 5. 3. 2007 | Seznámení účastníků aktivní formou – týmové aktivity, hraní rolí apod. s výukovými program... Kdy: 5. 3. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Ing. Kateřina Macková - Junior Achievement, o.p.s Seznámení účastníků aktivní formou – týmové aktivity, hraní rolí apod. s výukovými programy Junior Achievement pro žáky 8. – 9. ročníků ZŠ a SŠ. Cílem je získat praktické zkušenosti a dovednosti, které jim pomohou při vstupu na trh práce. Tématické okruhy budou prezentovány metodou „učení formou praktických činností“. Účastníci mají získat flexibilitu, proaktivní chování a praktické dovednosti (počítačové, jazykové, komunikační, práce v týmu apod.) nutné pro budoucí kariérní růst. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak dobře psát, jak si zvolit téma, jak vytvořit dobrou prezentaci 5. 3. 2007 | Workshop v angličtině pro všechny studenty UP Kdy: 5. 3. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Prof. Gaudenz Assenza, M.P.A., D.Phil. (Oxon) - UP Olomouc a Friedrich-Schiller-Universität Jena Workshop v angličtině pro všechny studenty UP Fotografie [10]Zápis z workshopu Jak učit cizí jazyk a oboustranně se nenudit 12. 3. 2007 | Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic ruštiny, podle kterých se dnes učí na ... Kdy: 12. 3. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: PhDr. Hana Žofková, CSc. - autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, PedF UK Praha Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Autorky vlastní metodiky výuky a vlastních učebnic ruštiny, podle kterých se dnes učí na ZŠ. Jak dosáhnout toho, aby při vyučování cizího jazyka byly vytvořeny podmínky pro růst osobnosti v intelektuální, ale také emocionální rovině, aby vlastní vyučovací proces měl charakter aktivní vzájemné součinnosti, jednak učitele a žáka, ale také žáků navzájem, aby při vyučování bylo vytvořeno klima, v němž se žáci chtějí učit a které vytváří maximum motivace. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Interaktivní metody ve výuce dějepisu. Využití mimoškolních aktivit, projektů, kreativita 12. 3. 2007 | Význam školního dějepisu jako nástroje kultivace historického vědomí žáků, koncepce učiva... Kdy: 12. 3. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PaedDr. Marie Hrachovcová - UP Olomouc Význam školního dějepisu jako nástroje kultivace historického vědomí žáků, koncepce učiva na základě významných historických pojmů a výsledků vzdělávání užitečných pro život, nácvik formulace výsledků vzdělávání pomocí aktivních sloves pro vybranou oblast nejnovějších dějin (jádro výuky ve workshopu). Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Zodpovědné tvoření. Psychohygiena pro pedagogy. 19. 3. 2007 | Workshop je zaměřen na praktické techniky práce s myslí, zvládání problematických situací... Kdy: 19. 3. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Lukáš Mezuliánek PhDr. Roman Hytych Workshop je zaměřen na praktické techniky práce s myslí, zvládání problematických situací. Exponované techniky pomáhají tvořit školní svět a udržovat mysl učitele svěží a čistou. Účastníci se s ukázkami technik seznámí tak, jak se je autoři naučili v průběhu svých cest po jižní a jihovýchodní Asii a jak je aplikují ve své psychoterapeutické, pedagogické praxi a osobním životě. Fotografie [16]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Dramaterapie 19. 3. 2007 | Terapeutické možnosti začlenění získaných poznatků do výuky. Řeč těla, dramaterapie, dalš... Kdy: 19. 3. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: PhDr. Anežka Janátová - Akademie sociálního umění Tabor, Praha Terapeutické možnosti začlenění získaných poznatků do výuky. Řeč těla, dramaterapie, další umělecké aktivity využitelné při formování vývoje dítěte, vlastní dramatizace mýtu, pohádky. Díky současnému způsobu života je více zatížena pravá hemisféra, aniž by byla aktivována. Všechny učební formy, které se týkají představivosti, jsou více méně pasivní a akcentují zrak jako hlavní nástroj vnímání. Pravá hemisféra by měla být aktivována vlastním tvůrčím přístupem, ať už v pohybu, v barvě, v hmatu, v čichu a v ostatních smyslech. Reflexní a umělecký charakter pravé hemisféry je pak zcela aktivován komplexním prožitkem, čímž je uvolněno plné působení levé hemisféry logického myšlení a schopnosti formulace. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Ekologická výchova v terénu, globální výchova 20. 3. 2007 | Základní témata v ekologické výchově, netradiční metody a formy výuky v ekologické výchov... Kdy: 20. 3. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: SEV Sluňákov - Horka nad Moravou Lektoři: Mgr. Helena Nováčková - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Mgr. Petra Koppová - Sluňákov - sdružení pro ekologickou výchovu Základní témata v ekologické výchově, netradiční metody a formy výuky v ekologické výchově (dramatická, hudební, výtvarná činnost, učení prožitkem - pocitová výchova, pozorováním, průzkumem, hrou - smyslové hry, hry na utužení kolektivu, skupinová práce). Ekologie není jenom věda (víra, umění a cit při ochraně přírody). Globální problémy a jejich uplatnění v ekologické výchově. Fotografie [16]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Gender workshop: Proč se nám stále někdo snaží namluvit, že muži jsou z Marsu a ženy z Venuše? 26. 3. 2007 | Jak zohledňovat genderovou perspektivu v probíraném učivu a senzitivně přistupovat k žá... Kdy: 26. 3. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Lucie Jarkovská - Gender centrum, MU Brno Jak zohledňovat genderovou perspektivu v probíraném učivu a senzitivně přistupovat k žákům. Jaké jsou rozdíly mezi muži a ženami? Mají muži moc, majetek a prestiž, zatímco ženy jsou jen matky, múzy a strážkyně rodinného krbu? Proč jsou matky vytlačovány na společenský okraj finanční nouze a společenské izolace? Proč zažívají násilí, jsou častěji oběťmi válečných konfliktů, je s nimi obchodováno a jsou nuceny k prostituci? Je možné změnit patriarchát? Fotografie [12]Zápis z workshopu Vliv světa reklamy na děti – pohled rodiče 26. 3. 2007 | Typy reklamy působící především na dětské zákazníky. Uvedení životních zkušeností s vlast... Kdy: 26. 3. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Ing. Věra Martinková - spolumajitelka obchodu se zdravou výživou Typy reklamy působící především na dětské zákazníky. Uvedení životních zkušeností s vlastními dětmi a zákazníky firem, u kterých autorka pracovala. Zdůraznění negativního vlivu reklamy firem cíleně působících na vytvářející se vkus dítěte, jeho životní názory, základní životní hodnoty, psychiku. Manipulace s dětmi - "výchova stálého věrného zákazníka". Hledání způsobu zmírnění vlivu reklamy na děti společně se studenty. Fotografie [12]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak komunikovat s cizinci a jejich dětmi: Přístup k cizincům a přístup cizinců vůči prostředí hostitelské země 16. 4. 2007 | Obsah workshopu: techniky pro komunikaci, zkušenosti sociálního pracovníka Centra pro int... Kdy: 16. 4. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Vladislav Günter - Člen pozorovatelských misí, Člověk v tísni, Centrum pro integraci cizinců Obsah workshopu: techniky pro komunikaci, zkušenosti sociálního pracovníka Centra pro integraci cizinců, člena pozorovatelských misí a dobrovolníka v uprchlických táborech v zahraničí. Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak pracovat s nadanými dětmi v českém vzdělávacím systému 16. 4. 2007 | Existuje nějaký univerzální návod na práci s nadaným dítětem, studentem? Žádný pedagogick... Kdy: 16. 4. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Petr Chára - OPEN GATE Boarding school Babice u Prahy Existuje nějaký univerzální návod na práci s nadaným dítětem, studentem? Žádný pedagogický model nemůže být stejně vhodný pro všechny žáky ve třídě. Můžeme v české škole pečovat o nadané děti? Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Cesta do obrazu a zase zpátky - praktická ukázka animace v Muzeu umění Olomouc 17. 4. 2007 | Účastníci workshopu se aktivně zúčastní jednoho z animačních programů Muzea umění Olomouc... Kdy: 17. 4. 2007, 10:00 - 13:00 Kde: Arcidiecézní muzeum Olomouc - Václavské nám. 3 | mapa Lektor: Mgr. Marek Šobáň - Muzeum umění Olomouc Účastníci workshopu se aktivně zúčastní jednoho z animačních programů Muzea umění Olomouc. Prakticky se tak seznámí se třemi základními částmi animace: vstupní evokací, expozicí a závěrečnou reflexí. Fotografie [26]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Výchova dětí podle znamení 17. 4. 2007 | Workshop vede Milan Gelnar, poradce pro osobnostní rozvoj. Tento workshop vám přiblíží za... Kdy: 17. 4. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Milan Gelnar - Poradce pro osobnostní rozvoj Workshop vede Milan Gelnar, poradce pro osobnostní rozvoj. Tento workshop vám přiblíží zajímavý a zcela netradiční pohled na "typ osobnosti" dítěte dle čtyř základních živlů - rozumový typ, smyslový typ, emoční typ, intuitivní typ. Dozvíte se, proč se děti chovají v určitých situacích tak, jak se chovají, např. nechtějí jet za žádnou cenu na výlet, nejspokojenější by dítě bylo doma u knížky, jiné když řekne, že jde na ulici, tak tvrdohlavě půjde za svým. Lektor vám ukáže možnosti, jak s dětmi komunikovat. Fotografie [7]Zápis z workshopuEvaluace workshopu O živé přírodě živě, o neživé ještě živěji 23. 4. 2007 | Učivo o neživé přírodě představuje významnou součást učiva přírodovědného charakteru v pr... Kdy: 23. 4. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Ing. Jiří Kupka, Ph. D. - učitel ZŠ, VŠB-TU Ostrava Učivo o neživé přírodě představuje významnou součást učiva přírodovědného charakteru v primární škole. Snad pro svou "neživost" však stojí na okraji zájmu některých učitelů. Ukážeme si a naučíme se tři aktivity k tomu, jak udělat vyučování o neživé přírodě zajímavější (také pro nás, učitele) a jak je více přiblížit mentalitě žáků: odhalíme tajemství půdy, naučíme se rozbíjet kameny a jako pravěcí lovci vykřešeme oheň pazourkem. Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Současný pravicový extremismus v ČR prožitkem 23. 4. 2007 | Zážitkové metody působící přímo na osobnost učitele tak, aby si uvědomil svou míru předsu... Kdy: 23. 4. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Antonín Staněk - UP Olomouc Zážitkové metody působící přímo na osobnost učitele tak, aby si uvědomil svou míru předsudků, stereotypů a xenofobie. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Hodina literatury dětským divadlem 24. 4. 2007 | Jak přesáhnout hodiny literatury do zájmové činnosti pomocí dětského divadla (slovo, pohy... Kdy: 24. 4. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Alexandr Rychecký - Divadlo Dividlo, Ostrava Jak přesáhnout hodiny literatury do zájmové činnosti pomocí dětského divadla (slovo, pohyb, hudba, výtvarno, kreativita).   Pozvanka na divadelni predstaveni 17.5.2007.pdf [120 kB]   Nabidka a vzor prihlasky Hrad 2007.pdf [193 kB] Fotografie [20]Zápis z workshopuEvaluace workshopu První pomoc při šikanování: Nový styl práce třídního učitele 14. 5. 2007 | Seznámení se způsoby prevence šikanování na školách, metodika vyšetřování a řešení jednot... Kdy: 14. 5. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Dr. Michal Kolář - Pedagogicko-psychologická poradna Praha Seznámení se způsoby prevence šikanování na školách, metodika vyšetřování a řešení jednotlivých případů v počátečních i v rozvinutých stádiích. Praktické zvládnutí metod první pomoci a orientace ve strategiích prevence. Fotografie [15]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Zkušenosti učitelek ZŠ: Jak získat vzájemný respekt učitel - žák 14. 5. 2007 | Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor kon... Kdy: 14. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektoři: Mgr. Milena Vincenciová - metodička prevence sociálně patologických jevů, výchovná poradkyně, Ostrava Mgr. Klaudia Eibenová - 40 let pedagogické praxe, externě na OU, autorka vlastní metodiky výuky a učebnic ruštiny pro ZŠ, externě Ostravská univerzita Jak upevňovat kázeň na základní škole, vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Rozbor konkrétních situací ve třídě na 1. a 2. stupni. Doporučení pro jednání s rodiči žáků. Fotografie [10]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Za hradbou ghetta 15. 5. 2007 | Workshop simuluje dobu Karla VI., kdy byla vydána protižidovská opatření. Účastníci se st... Kdy: 15. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Martina Sládková - Židovské muzeum Praha Workshop simuluje dobu Karla VI., kdy byla vydána protižidovská opatření. Účastníci se stávají obyvateli ghetta, musí reagovat na nařízení a zažijí pocit segregované menšiny. Dílna je částečně založena na skutečných událostech, ale klíčová je především simulace postavení segregované menšiny pomocí metod strukturovaného dramatu. Fotografie [26]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Proč berou drogy? Jak pomoci závislým, efektivní prevence, práce P-centra 16. 5. 2007 | Závislosti a jejich příčiny, přehled nejužívanějších drog. Účinky, rizika, vzorce užívání... Kdy: 16. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Michal Majer - manažer pro projekty a vzdělávání P-Centra Olomouc Závislosti a jejich příčiny, přehled nejužívanějších drog. Účinky, rizika, vzorce užívání, epidemiologie mezi mládeží. Platné právní normy, legální a nelegální drogy. Zdravotní rizika užívání. Základy pedagogického poradenství. Pedagogická diagnostika - diagnostické metody a postupy, kasuistiky. Primární prevence - peer programy, externí x interní programy, hromadné akce. Primární prevence ve světě – program D.A.R.E., holandský model, nové trendy v primární prevenci. Státní protidrogová prevence. Fotografie [13]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Individuální přístup k dětem s poruchami chování: O Šípkové Růžence aneb co mě nezabije, to mě posílí 17. 5. 2007 | Nerespektování pravidel, neposlušnost, agresivita, vulgární projevy, drobné krádeže, expe... Kdy: 17. 5. 2007, 13:00 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: Mgr. Marie Zajícová - P-centrum Nerespektování pravidel, neposlušnost, agresivita, vulgární projevy, drobné krádeže, experimentování s drogami (především cigarety a alkohol), bezdomovectví. To vše jsou projevy dětí, které představují mimořádnou výzvu i pro zkušeného pedagoga. Prostřednictvím modelových situací, situačních her, psychodramatu nabízí workshop odpovědi především na otázky budování nosného vztahu mezi pedagogem a dítětem, který umožní korekci nevhodných vzorců chování. Důraz je kladen na rozvoj a podporu důvěry, respektování práv dětí. Fotografie [14]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak založit alternativní školu 21. 5. 2007 | Jak začít, spojí-li se vůle alespoň několika zájemců ke vzniku alternativní školy: předná... Kdy: 21. 5. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna 33b | mapa Lektor: Ing. Zdeněk Beil - spoluzakladatel waldorfské školy v Olomouci Jak začít, spojí-li se vůle alespoň několika zájemců ke vzniku alternativní školy: přednášky, semináře, veřejná propagace, založení občanského sdružení. Jak připravit projekt pro založení alternativní školy: rodiče, učitelé, zřizovatel, vedení školy a například Asociace waldorfských škol. Jak připravit zápis a zahájení fungování třídy po organizační stránce: propagace, kolegium učitelů, kruh rodičů, funkce iniciativy. Fotografie [11]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Uzpůsobení písemných testů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 21. 5. 2007 | Souhrn praktických doporučení týkajících se podmínek testování žáků se speciálními vzdělá... Kdy: 21. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna 33b | mapa Lektor: Mgr. Radek Schindler - koordinátor speciálního testování v Centru pro zjišťování výsledků vzdělávání, Praha Souhrn praktických doporučení týkajících se podmínek testování žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na všech stupních vzdělávání. Jak formálně i obsahově uzpůsobit písemný didaktický test, aby nediskriminoval určité skupiny žáků. Fotografie [8]Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jóga: Psychohygiena 22. 5. 2007 | Workshop zaměřený na metody práce s tělem a myslí, které vycházejí z jógy. Účelem je posk... Kdy: 22. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: P-centrum | mapa Lektor: RNDr. Josef Tillich, CSc. - UP Olomouc Workshop zaměřený na metody práce s tělem a myslí, které vycházejí z jógy. Účelem je poskytnout studentům teoretické, především však praktické základy, které jim umožní zlepšit tělesnou kondici, naučí je správně dýchat a relaxovat a tím jim usnadní zvládání zátěžových situací v zaměstnání i osobním životě. Zápis z workshopuEvaluace workshopu Jak vést dobře školu 28. 5. 2007 | Jak řídit školu, jak vést pracovníky, plánování kariérové dráhy učitele, prevence syndrom... Kdy: 28. 5. 2007, 9:45 - 13:00 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Jitka Kašová - Lektorka vzdělávání pedagogů, Praha Jak řídit školu, jak vést pracovníky, plánování kariérové dráhy učitele, prevence syndromů spojených s učitelskou profesí. Vytváření vlastní koncepce školy zaměřené na smysluplnost, efektivitu a pozitivní atmosféru. Fotografie [10] Rasismus na fotbalovém stadionu 28. 5. 2007 | Rasismus na fotbalových tribunách jako specifická forma projevu rasistických nálad ve spo... Kdy: 28. 5. 2007, 13:15 - 16:30 Kde: Pedagogická fakulta UP - učebna P27 | mapa Lektor: Mgr. Nora Gill - UP Olomouc Rasismus na fotbalových tribunách jako specifická forma projevu rasistických nálad ve společnosti. Situace v ČR a ve světě, analýza příčin, pocity a názory hráčů a fanoušků, národní a nadnárodní kampaně snažící se o vymýcení tohoto nežádoucího fenoménu. Fotografie [14]Evaluace workshopu